Wat kan je leren van successen?
Meer over mijn gasten aan tafel:
- Marieke Pluim, directeur van Het Octaaf en
- Karl Pul en Rick Leusink, leerkracht groep 7 en 8
klassewerkplek
Wat is de kracht van een kleinschalige school?
Meer over mijn gasten aan tafel:
- Peggy van Zitteren is directeur van OBS De Springplank
- Anja den Dekker is intern begeleider
En natuurlijk nog even de link naar het boek De kunstenaar als leraar, geschreven door Jeroen Lutters
Hoe realiseer je passend én pakkend onderwijs voor ieder kind?
Meer over mijn gasten aan tafel:
- Wouter van der Windt is de directeur van SBO Laurens Cupertino, een school voor speciaal basisonderwijs in Rotterdam Zuid
- Milou Aartsen is leerkracht in groep 8
Wanneer ben je als school een professionele leergemeenschap?
- De school als thuisbasis om te werken en leren
- Balans handhaven en werkdruk reguleren
- Professionele groei en vakmanschap binnen het team
- Trots op impact en kwaliteit
- Rol van de onderwijsleider
Meer over mijn gasten aan tafel:
- Marcel Huijgens, directeur van Kindcentrum De Driehoek in Hilvarenbeek
- Simone Wouters, leerkracht en leerteamvoorzitter bovenbouw
- Mayke van Avendonk, leerkracht en eerder leerteamvoorzitter onderbouw
Check zeker ook mijn eerdere gesprek met Marcel Huijgens over high performance onderwijs!
Hoe geef je leiding aan onderwijskwaliteit in het primair onderwijs?
Basisschool De Groenling werkt vanuit een sterke visie, zowel op schoolontwikkeling als onderwijskwaliteit. Dit is geen vrijblijvende visie. Elke keuze en afweging die gemaakt wordt wordt afgemeten aan deze visie. Dit gaat niet onopgemerkt. De school werkt gestaag aan het verbeteren van de resultaten en is sinds dit jaar klassewerkplek. In deze aflevering praat ik hierover met schooldirecteur Judith Ueberbach en intern begeleider Sharon van den Boom. We gaan uitgebreid in op onderwijskundig leiderschap, samenhang in het curriculum en het creëren van een sterk professioneel klimaat. Ook bespreken we de leiderschapscompetenties die nodig zijn om met een team werk te maken van hoge verwachtingen naar alle leerlingen.
Deze aflevering maak ik samen met Klassewerkplek. Dit jaar brengen we samen scholen in kaart die erin slagen werk te maken van werkgeluk in het onderwijs en het predicaat Klassewerkplek dragen. We leggen de relatie met kwaliteit, samenwerken en hoge verwachtingen naar leerlingen! Kijk voor meer informatie op www.klassewerkplek.nl
Hoe kan werkgeluk een antwoord geven op het leraren- en schoolleiderstekort in Nederland?
Flevoland heeft een groot tekort aan leraren en schoolleiders. Op sommige plekken is Flevoland vergelijkbaar met steden als Amsterdam en Rotterdam. Er wordt steeds meer onderzoek gedaan om verklaringen te vinden voor de huidige problemen in het onderwijs. Gek genoeg komen er dan weinig scholen aan het woord die hun onderwijs juist goed op orde hebben. Waar collega’s graag werken en zelfs werkgeluk ervaren! Wat kunnen we van hen leren? Hoog tijd om in te zoomen op deze succesvolle schoolpraktijken! Ik praat in deze aflevering met collega’s van basisschool De Driemaster in Almere. Dit jaar zijn ze klassewerkplek geworden. De Driemaster zet expliciet in op werkplezier en vakmanschap. Hierover gaan we in gesprek in deze podcast. Concreet en to-the-point.
Thema’s die we bespreken zijn ondermeer: leidinggeven vanuit vertrouwen, hoe doe je dat? Hoe maak je in het team tijd en ruimte voor professionalisering en leren in het werk? Wat voor begeleidingsvorm werkt het beste voor startende onderwijsprofessionals? Hoe breng je focus aan met je team? Wat zijn handige tips en tricks voor collega’s die ook aan de slag willen met werkgeluk?
Mijn gasten aan tafel:
- Michelle Brown, directeur van christelijke basisschool De Driemaster in Almere
- Rolf de Ruiter (schoolleider in opleiding bij de Driemaster) en
- Marjolein Slootweg (leerkracht groep 7/8, rekenspecialist en MT-lid)
Deze aflevering maak ik samen met Klassewerkplek. Dit jaar brengen we samen scholen in kaart die erin slagen werk te maken van werkgeluk in het onderwijs en het predicaat Klassewerkplek dragen. We leggen de relatie met kwaliteit, samenwerken en hoge verwachtingen naar leerlingen! Kijk voor meer informatie op www.klassewerkplek.nl
(Hoe) gaat meer werkgeluk ons onderwijs redden? LIVE podcast op het AVS congres
Vandaag ben ik te gast op het AVS-congres in Nieuwegein. AVS staat voor Academie & Vakvereniging Schoolleiders. En jawel, er lopen hier dus allemaal schoolleiders rond (bijna 500!). De scholen doen het even op eigen kracht vandaag! Het is 15 maart 2024 en ik ga in gesprek met schoolleiders over de relatie tussen werkgeluk en onderwijskwaliteit. Deze podcast is de aftrap van een reeks speciale podcast afleveringen waarin ik met klassewerkplek op onderzoek ga. We gaan in gesprek met schooldirecteuren, leerkrachten en andere onderwijsprofessionals om op zoek te gaan naar duurzame bouwstenen voor goed onderwijs. Geen theoretisch verhaal, maar to-the-point en toepasbaar!
Hoog tijd om in gesprek te gaan over werkgeluk en onderwijskwaliteit. Om mij heen zitten collega schoolleiders die meeluisteren. We leggen hen tussendoor stellingen voor en ze kunnen vragen aan mijn gasten stellen zodat ze kunnen participeren in deze live podcast. Mijn gasten aan tafel:
- Esther Dubbeld, schooldirecteur van openbare basisschool de Bongerd in Leusden.
- Freddy Weima, voorzitter van de PO-raad, sectorvereniging voor het primair onderwijs.