Wat zijn de dimensies van een lerende (en professionele) schoolorganisatie?
Vandaag in Tjipcast: Anje Ros! Ze is leading lector bij het Kenniscentrum Leven Lang Ontwikkelen en lector âGoed leraarschap, goed leiderschapâ verbonden aan Fontys Educatie. In deze aflevering gaan we in gesprek over de vraag: Wat zijn de dimensies van een lerende schoolorganisatie? Hoe ontwikkel je als school bijvoorbeeld een gedeelde visie, stimuleer je teamleren en geef je ruimte aan gespreid leiderschap? En hoe verbind je onderzoek, praktijk en beleid met elkaar in een steeds complexer onderwijslandschap? Anje deelt haar inzichten, ervaringen en reflecties uit onderzoek Ă©n praktijk. We spreken over evidence informed werken, het bouwen aan een sterke feedbackcultuur â ook in relatie tot leiderschap â en de kracht Ă©n uitdagingen van samenwerken binnen Ă©n buiten de school. Ook praktische vragen komen aan bod: hoe begin je, wat vraagt dit van onderwijsprofessionals, en hoe houd je het werkbaar? Ben je schoolleider, leraar, beleidsmaker of gewoon nieuwsgierig naar hoe scholen samen leren? Dan is dit een aflevering die je niet wilt missen.
Check de shownotes op Tjipcast.nl voor modellen, artikelen en extra links. Bekijk de aflevering ook eens op YouTube of laat je reactie achter via Tjipcast.nl/vraag.
- Leergang samenwerken aan lerende organisaties
- Meer over de dimensies van een lerende organisatie lees je hier
- Tijdschrift voor Onderwijspraktijkstudies (TOPS): Ontwikkeling van basisscholen tot lerende organisaties
- De school als lerende organisatie (artikel)